Esta semana os propongo que realicéis una actividad sobre la audición de la entrada anterior "El Moldava".
Para ello, vamos a conocer con más detalle qué instrumentos utiliza el compositor para describir los diferentes elementos y paisajes que aparecen en este poema sinfónico.
El Moldava y la música.
Nada más comenzar la música, apreciamos cómo los diferentes instrumentos de la orquesta asumen su papel. La importancia del timbre de cada uno de ellos les coloca en la escena, poco a poco se unen para formar un todo y representan, de diversas formas, las distintas escenas.
1. La pieza comienza con melodías en las flautas (que imitan el fluir de las aguas de los manantiales) que a continuación dialogan con el pizzicato de las cuerdas (que podría representar las gotas de agua chocando en las rocas) . A ellos se unirán los clarinetes y es entonces cuando el río comienza a crecer.
2. Los riachuelos unidos ya han formado un magnífico río, violines y vientos maderas describen su curso, haciendo sonar la melodía principal de esta maravillosa pieza. Melodía que mejor se reconoce y que siempre resurge cuando, de nuevo, las aguas del Moldava protagonizan la pieza musical.
3. Tras la primera aparición de la melodía del Moldava se oyen las trompas en sus orillas. Una escena de caza acompaña el curso del río.
4. Irrumpe alegremente una danza campesina. ¡¡Una boda en las orillas!! Los novios se miran en el río mientras los invitados bailan alegres.
5. Llega la noche y con ella la mágica luz de la luna, las flautas, violines, las arpas representan a unas ninfas bañándose en sus aguas.
6. Otra vez aparece la melodía que representa las aguas del Moldava, el tema principal.
7. El Moldava pasará por una zona de rápidos y una cascada, la tensión de las aguas se escucha con la gran intensidad que alcanza la orquesta.
8. De vuelta al llano y cada vez más caudaloso y majestuoso, el río se aproxima a Praga y oímos triunfal su melodía.
9. Finaliza este poema cuando las aguas del Moldava suavemente se funden con las del río Elba, y juntas en una sola corriente, llegarán al mar.
Una vez que ya habéis escuchado la audición y habéis leído la información de esta entrada, podréis realizar la actividad que os propongo a continuación. Tenéis que escribir el nombre del o de los instrumentos que tocan para representar la escena propuesta en el dibujo.
Si alguien no puede imprimir la ficha, no pasa nada, puede realizar la actividad en un folio sin necesidad de realizar los dibujos.
El plazo para la realización de esta actividad es esta semana. Pero, como siempre os digo, si alguien no puede realizar la actividad esta semana o necesita enviarme la actividad con posterioridad, no tengo problemas.
